Tips mengajar vocabulary dengan prototype theory

Hello teman-teman, semoga dalam keadaan sehat selalu.

Pada kesempataan kali ini saya akan berbagi bagaimana mengajar vocabulary dengan prototype theory. Tapi sebelumnya saya akan jelaskan secara ringkas apa itu prototype theory. Prototype theory itu adalah sebuah theory yang ditemukan oleh Elenor Rosch dalam penelitiannya berjudul natural categories. Beliau merupakan seorang ahli dalam bidang psikologi. Prototype theory adalah theory yang digunakan untuk mengkategorisasikan sebuah objek atau benda. Untuk mengkategorisasikan objek tersebut, kita dapat menggolongkanya berdasarkan karakterisitiknya, seperti; warna, bentuk, rasa dan lain-lain.  Lebih jelasnya akan saya berikan kutipan-kutipan dari beberapa experts:

“As cited in Ellis and Robinson (2008:40) Taylor says that prototype categorization now is having found applications, not only in the study of the categories designated by linguistic expression but also in the study of the categories of language itself. These comprise of the lexical categories such as noun, adjective etc., clause types, syntactic creation and even phonological categories such as the phoneme”.

“Prototype serves of usage as a reference points the categorization of not-so clear instance (Widder: 2014: 23)”.

Nah untuk lebih jelasnya, teman-teman dapat melihat video tutorial saya di bawah ini. video ini saya buat untuk menyelesaikan project kuliah saya.

Untuk membuat latihanya, teman-teman bisa mengikuti materi yang ada pada video tersebut.

References: 

  Ellis, C, N., Robinson, P. (2008). Handbook of Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition. Routledge. New York. 

  Widder, L.,Wendy. (2014). “To Teach” in Ancient Israel; a cognitive linguistic study of a Biblical Hebrew Lexical Set. Hubert & Co. GmbH & Co.KG. Boston